23 декабря 2022 года региональный ресурсный центр Ленинградской области провел вебинар для педагогов-психологов, социальных педагогов, классных руководителей образовательных организаций Ленинградской области, а также специалистов органов и учреждений системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на тему «О роли школы и школьных психологов в вопросах профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».
Мероприятие проводилось в формате видеоконференцсвязи.
Количество участников: 100 человек (максимально возможный лимит подключений).
Организатор, модератор: Есликова Елена Владимировна.
Есликова Елена Владимировна, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО», главный внештатный психолог Ленинградской области провела анализ статистических данных и поделилась информацией о состоянии школьных психологических служб в России в 2022 году.
Лобанова Наталья Афанасьевна, педагог-психолог МБОУ СОШ № 14 г. Выборга, руководитель РМО педагогов-психологов Выборгского муниципального района Ленинградской области поделилась практическими рекомендациями организации профилактической работы с несовершеннолетними и семьями, находящимися в социально опасном положении.
Камакина Оксана Леонидовна, педагог-психолог ГБОУ Гимназия 284 Кировского района Санкт-Петербурга, председатель РМО руководителей школьных служб медиации образовательных организаций Кировского района, педагог-психолог, руководитель независимой службы медиации ГБУ ДО ЦППС Кировского района Санкт-Петербурга обратила внимание участников вебинара на возможности восстановительного подхода в профилактике правонарушений несовершеннолетних.
Мартынова Алла Владимировна, доцент, кандидат психологических наук, доцент кафедры педагогики и психологии ГАОУ ДПО «ЛОИРО» поделилась своими наблюдениями, связанными с профессиональной ролью педагога-психолога в образовательной организации в контексте внутри и межведомственного взаимодействия.
Участникам вебинара была предоставлена возможность отрытого обсуждения сложных вопросов психолого-педагогического сопровождения несовершеннолетних правонарушителей.
